Autor tekstu przedstawia twórcze sposoby wykorzystania filmów do nauczania filozofii (ilustrowanie koncepcji filozoficznych obrazami). Przekonuje, że w szkolnej praktyce nauczania filozofii, film "(...) może być traktowany jako wprowadzenie w zagadnienie, może być dostarczycielem 'doświadczeń bazowych' oraz może być traktowany (interpretowany) jako samodzielna wypowiedź filozoficzna", np filmy Bergmana, Tarkowskiego, Zanussiego, Kieślowskiego.
Tekst dostępny w Repozytorium AMUR.
Film jako szansa dla dydaktyki filozofii / Zbyszek Dymarski // "Zeszyty Filozoficzne". - Nr 14/15 (2009), s. 165-173
Tekst dostępny w Repozytorium AMUR.
Film jako szansa dla dydaktyki filozofii / Zbyszek Dymarski // "Zeszyty Filozoficzne". - Nr 14/15 (2009), s. 165-173